JUEGOS DE PISO
A través de ¡Todos a jugar! tendremos una herramienta valiosa, para que los alumnos desarrollen sus capacidades motrices y de convivencia social.
En esta ocasión trabajaremos con los siguientes juegos
miércoles, 23 de octubre de 2013
JUEGOS PARA CORRER 2013-2014
JUEGOS PARA CORRER
En esta etapa aprenderemos o practicaremos los juegos que nuestros padres y abuelos jugaban. Para aprender las reglas del juego, puedes hacer clic, en los siguientes links.
Recordemos los objetivos de este proyecto
Propósitos
- Recuperar el valor social de los juegos tradicionales mexicanos.
- Fomentar la cultura del ejercicio corporal.
- Promover la práctica de valores, actitudes y habilidades como la comunicación, convivencia, respeto, autoestima, solidaridad, competencia, trabajo en equipo, etc. a través del juego.
- Propiciar el entretenimiento y la diversión sana.
- Fomentar el uso de la tecnología educativa (cómputo, Internet) como una herramienta pedagógica.
Realizaremos las siguientes actividades.
1.
Comenten las descripciones de los juegos de mesa que les dejamos de tarea.
2.
Digan si han jugado a los encantados, la roña, a la
gallinita ciega o a stop. ¿Cómo los han jugado? ¿Cuáles son las reglas?
3.
Salgan al patio a jugarlos
4.
TAREA. Inventen un cuento sobre la gallinita ciega
MATERIAL PARA LA
PRÓXIMA CLASE. Traer canicas y matatenas
viernes, 18 de octubre de 2013
FASE 3. JUEGOS DE MESA 2013-2014
Bótalas, si no las quieres....
Elegante y distinguida....
La cobija de los pobres.....
Los
juegos de mesa no sólo son un entretenimiento: ¡en realidad son muy
buenos para ti! Mantienen tu mente activa y aumentan tu capacidad de
aprender. Desde los juegos de estrategia hasta los de azar, hay muchas
opciones para elegir. La mayoría incluyen alguna clase de desafío que
te hace pensar. Arrojar los dados ayuda con destrezas matemáticas como
los cálculos. Con todos los juegos, aprendes a seguir indicaciones al
respetar las reglas del juego. Puedes usar tu creatividad y desarrollar
reglas nuevas para un juego familiar. Jugar con otras personas puede
aumentar tus habilidades para comunicarte. Puedes aprender mucho acerca
del carácter de una persona cuando juegas a algo con ella. También
puedes aprender sobre los rasgos de tu propio carácter. ¿Eres
competitivo? ¿Esta persona tiene paciencia? ¿Alguno de ustedes es
diplomático? ¿Te comunicas bien? Juega con otra persona y ve qué
puedes descubrir.
1.
Comenten la tarea de los problemas matemáticos.
2.
Digan si han jugado Lotería, Serpientes y escaleras y Juego de la oca. ¿Cómo los han jugado?¿Cuáles
son las reglas?
3.
Lean algunas letanías de la Lotería y comenten.
4.
Jueguen los juegos de mesa
TAREA. Inventen una descripción
en una tarjeta media carta. sobre la Lotería, Serpientes y escaleras o el Juego de la oca
jueves, 17 de octubre de 2013
FASE 2. ¡A BRINCAR! JUGANDO CON CUERDAS Y GISES 2013-2014
En esta fase aprenderemos cómo jugaban nuestros padres y abuelos los siguientes juegos
Haciendo click en cada uno, podrás ver las reglas de estos juegos.
Realizaremos las siguientes actividades:
1.
Revisen las entrevistas y coméntenlas.
2.
Digan si conocen el juego del Avión y el del Caracol. ¿Cómo
piensan que se juegan? ¿Cuáles son las reglas?
3.
Por equipo, salgan al patio a jugar en los aviones y el
caracol pintados en el piso y a saltar la cuerda.
Respondan Las
Preguntas Del Foro 2
¿Les gustó la fase ¡A
Brincar!? Esperamos que hayan disfrutado jugar con sus compañeros. En éste foro
vamos a compartir la experiencia de cómo les fue en el juego.
- ¿Les gustó o no les gustó?
- ¿Encontraron un nombre diferente
para el juego que eligieron?
- ¿Se juega diferente?
- De acuerdo a las instrucciones
descritas en el juego, ¿Le hicieron algunos cambios para jugarlo? ¿Por
qué?
TAREA. Inventen
una adivinanza y escríbanla en una hoja tamaño carta.
MATERIAL PARA LA
PRÓXIMA CLASE. Traer una Lotería, Serpientes y escaleras y Juego de la oca
martes, 10 de septiembre de 2013
FASE 1. ¡A GIRAR! LAS RONDAS INFANTILES 2013-2014
Fase 1: ¡A girar! - Las rondas infantiles
Uno de los objetivos de esta primera fase es que comentemos acerca de la importancia que tiene poner reglas en los juegos que jugamos. ¿qué pasaría, por ejemplo, si en el futbol no hubiera ninguna regla? ¿cuáles son las reglas que no pueden faltar en cualquier tipo de juego?
En esta etapa jugaremos a las rondas infantiles.
- La rueda de San Miguel
- Los pilares de Doña Blanca
- El patio de mi casa
- Víbora de la mar
- Matarilerileron
¿Ya las conocías? ¿las habías jugado antes?
Seguramente tus padres o abuelos ya conocían éstos y otros juegos, por lo que tu primera tarea será investigar mediante la técnica de la ENTREVISTA, cuáles juegos jugaban ellos de pequeños, y las reglas de esos juegos.
CUESTIONARIO DE LAS RONDAS
martes, 3 de septiembre de 2013
RECORDEMOS LA NETIQUETA 2013-2014
 netiqueta |
Las normas de netiqueta se pueden comparar con las normas de urbanidad de los internautas, esto es, serían las normas que hay que cuidar para tener un comportamiento educado en la Red.
General:
| 1.- | Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado. Participe siempre con educación. Las faltas de respeto repetidas pueden ser causa de expulsión del grupo. |
| 2.- | Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios. La definición de lo que es considerado "ofensivo" puede variar ampliamente, recuerde que Internet es global y diferentes culturas tienen diferentes costumbres. En lo posible evite frases que puedan resultar ofensivas desde los puntos de vista de religión, raza, política o sexualidad. |
| 3.- | Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones. Por ejemplo, si hablando empleásemos cierto tono de complicidad o ironía, podemos "imitarlo" utilizando Emoticones. |
| 4.- | Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría cometer usted también. |
| 5.- | Las actitudes recriminatorias suelen ser mal recibidas, especialmente si se manifiestan en público. Siempre se acepta mejor y se hace más caso a una indicación expresada correctamente y en tono moderado. Contra las ofensas o los intentos de provocación la medida más efectiva es la indiferencia. Los enfrentamientos personales no conducen a nada especialmente delante de otras personas a las que normalmente no les interesa y les causa mal efecto. En particular el sarcasmo o desprecio hacia otros a causa de errores ortográficos o gramaticales es poco ético, estos errores se deben generalmente al apresuramiento al escribir, en cualquier caso usted también podría cometer alguno :-). |
| 6.- | Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y pregúntese cual sería su reacción si lo recibiera. Cualquier tiempo invertido en hacer más clara nuestra comunicación en Internet es tiempo bien empleado. |
| 7.- | Cuide las reglas de ortografía. Todos los miembros de este foro hablamos castellano por lo que no está de más cuidar las tildes. De otra manera puede hacer el mensaje confuso. |
| 8.- | Evite escribir en mayúsculas. En la Red se considera "gritar" (a nadie le gusta que le consideren un mal educado por hablar a voces) y además dificulta la lectura. Escribir todo el mensaje en mayúsculas lo hace extremadamente difícil de leer (aunque una pequeña parte del mensaje en mayúsculas podría servir para enfatizar un punto). RECUERDE QUE LOS MENSAJES EN MAYÚSCULAS SON MÁS CANSADOS DE LEER QUE LOS QUE UTILIZAN CORRECTAMENTE, MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS. TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo. Ni de este tipo |
| 9.- | Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje grosero. |
| 10.- | Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal. |
| 11.- | Cuando quiera expresar una frase coloquial no totalmente correcta, ponerla entre comillas. Fuente: http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm |
BIENVENIDOS AL CICLO ESCOLAR 2013-2014
Recordemos los propósito de este proyecto colaborativo
Propósitos
- Recuperar el valor social de los juegos tradicionales mexicanos.
- Fomentar la cultura del ejercicio corporal.
- Promover la práctica de valores, actitudes y habilidades como la comunicación, convivencia, respeto, autoestima, solidaridad, competencia, trabajo en equipo, etc. a través del juego.
- Propiciar el entretenimiento y la diversión sana.
- Fomentar el uso de la tecnología educativa (cómputo, Internet) como una herramienta pedagógica.
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